bob登陆网站 物理学科起始于1902年设立的京师大学堂格致科。1913年，bob登陆网站 设立物理学门，我国物理学本科教育从此开始。历经百年发展，汇聚饶毓泰、叶企孙、黄昆等一代宗师，在这里学习或工作过的中国科学院、中国工程院院士有130多位，以及9位“两弹一星”功勋科学家，奠定了中国物理学研究与人才培养的基石。

2001年5月，bob登陆网站 物理学院成立。20多年来，学院坚持“自主创新，引领未来”，已成为我国物理学科拔尖创新人才培养和科技创新的重要高地。在2022年第五轮学科评估中，“物理学”获评A+、“天文学”“大气科学”“核科学与技术”获评A；在2018年国际同行评议中，物理本科教育被评价为“全球领先”。

bob登陆网站 物理学院发展历程

物理学院致力于培养以天下为己任，具有健康体魄与健全人格、独立思考与创新精神、实践能力与全球视野的卓越人才。学院实施“三位一体”（课程、科研训练和全球课堂）培养模式，以模块化课程为依托、以科学研究训练与实践为引导的自主学习和创新能力训练为核心，持续深化bob手机客户端网页登录入口 改革，将科研优势转化为育人优势。

守正日新：全覆盖、模块化、分层次课程体系

学院构建了“全覆盖、模块化、分层次”课程体系。在专业基础课程上，学院实施模块化教学。普通物理、理论物理等核心课程均在模块内设置了深度、难度、广度不同的两类课程，为学生的自由发展提供了制度保障和选择权。同时，学院还将所有研究生核心课程及必修课程对本科生开放，全面实施本科生-研究生课程贯通模式，并可以选择把学分带到研究生学习阶段。

在此体系下，为主动回应现代物理学科发展和国家战略人才需求，学院建立健全了“基础+应用+交叉”培养体系。强化物理类专业基础课程建设，同时新增设计算机、集成电路等5个学科交叉核心课程模块，在扎实的物理学知识基础上，鼓励学生根据自身发展目标和特长，自主选择不同方向深入学习，实现个性化、多向度发展。

物理学院完善灵活的课程体系

学院还积极探索建设物理-AI融合课程体系，开设“物理与人工智能”“天文数据分析：从统计到人工智能”等AI+物理/天文/大气融合课程，构建跨领域人工智能课程体系。在课程质量方面，学院现有9门次课程入选国家级一流本科课程，9门课程入选国家精品课程，6门入选国家级精品资源共享课，10本教材入选教育部物理学领域“101计划”核心教材，持续夯实基础教育的质量和影响力。

以研促学：探索科研引领的五级次实验教学模式

物理学院坚持“科研引领实验教学”的理念，将实验课定位为“以实验为手段进行物理研究”的课程。学院据此设计了从基础到前沿、循序渐进的5级次实验体系：演示与展示实验、普通物理实验/综合物理实验、近代物理实验/前沿物理实验、本科生科研训练以及前沿精密测量实验，层层递进地培养学生的实验技能和研究能力。

物理学院实验课程体系

在实验教学的核心环节，学院以学生为主体、以课题探究和研究为特色，大力建设研究型实验教学课程，通过提供与前沿研究紧密相关的近300个课题式教学项目，由经验丰富的研究人员直接指导，使学生在实验过程中进行完整的科研活动。自2024年起，物理学院高层次人才培养中心建设的前沿实验课程“物理学前沿中的精密测量”向本科生开放，为学生提供了直接接触顶尖、精密实验平台的优质机会。通过一系列的实验课程改革与建设，物理学院的实验教学成功实现了从验证性、操作型向研究性、创新型的根本性转变，显著提升了学生的实践能力和创新精神。

全员开放：深化本科生科研训练与创新能力培养

物理学院采取“全员开放，分层推进”的方式，大力实施本科生科研训练项目，推动学生尽早、深入地参与到科学研究中，同时鼓励申请本科生科研训练项目，直接进入课题组和实验室进行研究工作，将学生视为“处于实习阶段的学者和研究者”。

为保障科研训练的质量和成果，学院制定了详细的本科生科研训练培养措施，包含完善的项目考核体系及多元化本科生科研题目库，并严格限制每名导师每年级立项人数，确保导师能够给予学生高质量的个性化指导。为帮助学生尽早找到兴趣和方向，学院多举措全方位支持本科生科研，举行多场本科生科研系所中心宣讲会及未名物理学者沙龙，搭建钟盛标学术论坛、兴诚学术论坛和小型项目研究与成果展示等交流平台，让学生近距离与学院名师大师对话交流，训练和培养同学们展示成果、交流合作的能力。

物理学院本科生科研训练培养措施

近年来，学院本科生科研训练项目规模持续扩大，由2022年的112项持续增加至2024年的142项，国家自然科学基金青年学生基础研究项目（本科生）共立项9项，北京市自然科学基金本科生启研计划共立项38项，取得了丰硕的成果。自2015年起，全国䇹政基金年会均有物理学院本科生作大会主题报告，介绍其本科生科研成果。近5年本科生发表高水平论文300余篇，其中不乏在Physical Review Letters、Science、Nature及其子刊等国际顶尖刊物上发表的成果。2020年至今共有44位（2022年以来每年7个，已有28个）同学荣获bob登陆网站 “未名学士”荣誉奖项，获奖人数全校第一，充分展现了科教融合、以研促学在培养拔尖创新人才方面的突出成效。

立德树人：推进课程思政与实践育人一体化建设

学院将立德树人融入bob手机客户端网页登录入口 全过程，深化课程思政建设，全面更新本科生核心课程大纲。学院积极打造“今日物理”“定性和半定量物理学”等课程思政模块，在授课中“以物言理，以理明德”，通过物理学的原理、科学家的故事以及物理学在国家重大需求中的应用，实现了知识传授与价值引领的有机统一。

大气与海洋科学系举办世界地球日科普集市

在实践与劳动教育方面，学院将劳动教育与专业学习紧密结合，于2021年开设劳动教育课程“物理应用与实践”，通过日常生活相关的物理现象，训练学生设计实验方案、动手制作搭建设备，旨在培养学生的劳动意识、创新能力和实践能力。此外，学院每年组织200余名本科生开展社会实践，并组建思政实践团队前往红色教育场所或实践基地开展活动，以社会大课堂平台践行实践育人理念。

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拓展视野：建设国际化高水平“全球课堂”

物理学院秉持“课程、科研训练、全球课堂”三位一体的培养模式，通过搭建国际化教学合作平台与完善课程体系，全方位支持学生发展。

学院重视国际化课程建设，开设14门英文课程，其中6门全英文课程先后参与全球课堂建设，营造沉浸式学术外语环境。

物理学院全球课堂建设体系

学院积极拓展国际学术会议、暑期学校、交换学习、联合培养等多元交流项目，疫情前每年超100人次本科生出国出境交流（占比超50%），其中40%参与科研实习，80%获学院资助旅费，并实行境外课程学分替代政策，让学生充分利用国际优质教育资源。自疫情后开放以来，出境交流人数持续上升，2024年已恢复至疫情前约80%的水平。

学院鼓励并引导同学参加在国内外举行的大型国际学术会议或竞赛，每年邀请超150人国外学者讲学，引导学生参与国际学术对话。

这些举措既拓宽了学生的国际化视野，也通过科研实践与课程融合提升了学术竞争力，为其未来深造与职业发展筑牢国际化根基。

物理学院师生与来访专家互动交流

诺贝尔奖获得者Haldane教授访问物理学院

江河汇聚，星火燎原，物理学科在传承与创新中已走过百余载辉煌历程。从模块化课程到科研引领实验，从本研贯通到AI融合，从全球课堂到“五育并举”，bob登陆网站 物理学院始终以建设世界一流物理学科为目标，坚守育人初心，勇于改革创新。面向未来，北大物理学科将继续以服务国家战略需求为导向，以科学研究为支撑，以创新精神为引领，以实际行动铸就学科的世纪荣光，培养更多堪当民族复兴大任的物理卓越人才，为中国乃至世界的科技进步贡献北大智慧与力量。

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